Pràctica amb els alumnes del TCAF

 Els mòduls del TCAF estan encaminades a formar professionals d'activitats físiques i esportives, tant a l'aire lliure com a recintes tancats.
Els alumnes deuen aprendre una metodologia per poder ensenyar als seus futurs alumnes, i si parlem de metodologia quin millor lloc per aprendre que una escola, i ací a la nostra escola han fet una sessió pràctica per a dinamitzar grups i organitzar jocs.
Primer ens han fet una xicoteta exhibició de bicicletes i després han convertit el pati en un gran espai ple de jocs, on l'alumnat perfectament organitzat per equips anava d'un joc a l'altre.
L'experiència ha estat fantàstica, tot l'alumnat ha gaudit de valent.
 De segur que tot aquest alumnat del TCAF arribaran a no poc faltar a ser uns grans professionals.

Easter egg hunt

EASTER EGG HUNT Today we have played the wellknown game "Easter Egg hunt". It is a game during which decorated eggs of various sizes, are hidden in various places for children to find. We have played in our playground. The tradition is that the Easter bunny leaves Easter eggs on Easter Sunday. Parents hide eggs in the garden and the children go on an egg hunt to find them. In the United Kingdom and the USA parents told their children to make 'nests' and if they were good the Easter bunny would leave them coloured eggs.

LA CAZA DEL HUEVO DE PASCUA Hoy hemos jugado a un juego muy conocido "La caza del huevo de pascua". Es un juego en el que huevos decorados de varios tamaños se esconden en diferentes lugares para que los niños los busquen. Nosotros hemos jugado en el patio del colegio. La tradición es que el conejito de pascua deje huevos el domingo de pascua. Los padres esconden huevos en el jardín y los niños van a buscarlos. En el Reino Unido y en Estados Unidos los padres les decían a sus hijos que hicieran nidos y si se portaban bien los conejitos de pascua les dejarían huevos coloridos.

Thanks Alba, the best teacher!

Psicomotricitat

Cada dimarts a la vesprada tenim una sessió setmanal de psicomotricitat, per molts de vosaltres, tan sols és una sessió on els xiquets juguen i poc més. On deveu portar al vostre fill o filla amb roba còmoda.

Però cada sessió de psicomotricitat és un poc més...

Objectius

L'objectiu general de la Psicomotricitat és afavorir el desenvolupament global i harmònic dels infants es a dir el desenvolupament psíquic dels nens a través del cos.

Continguts

·El cos, l'esquema corporal 
·El moviment 
·Tonicitat
·Control postural 
·Equilibri 
·Estructuració perceptiva 
·Espai
·Temps

Organització de les sessions

S’entén el treball psicomotor a la sala de psicomotricitat com una seqüència de fases que van succeint de manera coherent i ordenada.

Ritual d'entrada

Es recorden les normes que han de seguir per a jugar: no fer-se mal, ni fer mal a ningú, respectar el material.

Jocs

Escollim jocs que seguritzen i creen una imatge d’un mateix i de les pròpies possibilitats.
A més a més, a mesura que transcorre la sessió es donen diferents tipus de jocs, com és el cas del joc simbòlic.

Ritual d'eixida

Aquesta fase és tan important com les altres, ja que té per objectiu concloure tota la sessió, recollir-la, identificar a cada infant en la seva individualitat, relaxar-se i acomiadar-se. Segons l’edat dels nens i nenes pot ser d’una manera o d’una altra.

El Rombe. Joc dels quatre cantons

Aprofitant que anem a introduir una figura geomètrica nova (El rombe) dediquem una part de la sessió de psicomotricitat per jugar a un joc tradicional que ens proporcionarà el vocabulari que necessitem: cantó, costat, diagonal.

Psicomotricitat, joc dels quatre cantons

. Organització: Juguem al pati de l'escola formant grups de cinc xiquets/etes.
Abans de començar senyalem l'espai on juguem, amb quatre ars que deixarem a terra formant un quadrat primer i després un rombe.
. Regles: Quatre xiquets/etes és col·loquen als quatre cantons i un es queda al mig del quadrat i deurà córrer en diagonal per tal d'ocupar un dels cantons, quan no ho aconsegueix el xiquet/eta romandrà al centre. Els altres quatre xiquets/etes correran d'un lloc a l'altre intercanviant-se els cantons. El joc s'acabarà quan tots els jugadors es cansen, sempre tenint en compte que cap xiquet/eta "pague" més de dues vegades i no gaudisca del joc.

Matemàtiques. Figures geomètriques. El Rombe. 

Una vegada a la classe treballem el Rombe amb quatre palletes, palets o llàpissos iguals.
Observem que tant el quadrat com el rombe es construeixen amb 4 costats iguals, molt distint del cercle, que no té costats, triangle que en té tres, fins i tot el rectangle que en té quatre però no són iguals.

 Quadrat

Construïm un quadrat amb palletes i amb un regle medim les diagonals, (és a dir els camins que corren els xiquets/etes que "paguen" en el joc dels 4 cantons) i comprovem que tenen la mateixa mida. Aleshores arribem a una conclusió:
Són IGUALS!!
Ens fem preguntes:
-Amb quatre costats iguals i quatre cantons  podem construir un rombe?
-Si!!!
-Mediràn igual les diagonals?
-Si!!, No!!, no ho sabem!

 Rombe

Ho comprovem amb les quatre palletes (4 costats iguals) construïm un rombe i medim les diagonals, comprovem que esta vegada no tenen la mateixa mida, és a dir:
Són DIFERENTS!!

Llengua. Fitxa

Hem treballat molt el llenguatge oral amb la finalitat de què comprenguen perfectament les regles joc, i com estem en ple procés d'aprenentatge de l'escriptura, per a nosaltres resulta un plaer escriure tot allò que hem aprés avui.

Artística

Dibuixem i pintem rombes

Música

Animem als nostres companys/es seguint ritmes amb les palmes de les mans