Jocs de teatre per a xiquets i xiquetes.

Com sabeu el dia 16 representarem l'obra teatral "El rei Meló". Amb una sessió matinal per a alumnes de l'escola, i una sessió a la vesprada per a pares, mares i tot aquell que vulga acompanyar-mos a la casa de la cultura de Dénia.

Els beneficis de fer teatre a l'escola són moltíssims des de propiciar la capacitat de relacionar-se, afirmar la seua autoestima i autoconfiança, fins a aprendre a expressar sensacions i sentiments.
En fi el teatre és com entrar a un món fantàstic, com poder obrir un conte sent ells i elles els protagonistes de la història.

Per fer teatre no tan sols han de memoritzar un text, l'alumnat participa en tot el procés: pinta els decorats, col·labora en les coreografies i aprenen a moure's i a gesticular, en resum aprenen a ser: Artistes!

Jocs del taller de teatre.
1.- Jocs de vocalització, L'exercici consisteix en dir paraules i pronunciar-les allargant les vocals.
2.- Jocs d'expressió corporal. Sense emetre cap soroll hem de representar un animal, i la resta deu endevinar de qui es tracta, després entre tots i totes pensem altres alternatives de representació.

3.- Jocs d'imaginació. Escollim un objecte i els alumnes inventen una utilitat diferent. Sabíeu que una tetera pot servir de niu per als ocellets?

4.- Jocs de repetició. Tot l'alumnat ix de classe, entra un xiquet/a i li contem una història curta i depresa, l'ha de repetir al segon/a xiquet/a i així fins que entren tots/es. Quasi tots/es obliden la història de seguida, però n'inventen una altra pareguda. Al final tot està canviat però ens resulta molt divertit.
5.- Jocs gestuals. Expressem amb la cara el sentiment escollit.

6.- Jocs musicals.
. Ballem lliurement i fem l'estàtua en parar la música.

. Ballem en espill, un xiquet/a balla i la resta de l'equip l'imita els moviments.

. Ballem lliurement el que expressa cada cançó.
7.- Jocs de memorització. Fem un cercle amb 5 alumnes, el primer pensa una acció, ex: un bot, el segon repeteix el bot i afegeix una altra acció, ex: palmada, el tercer recorda les dues primeres i en afegueix un altra...
8.- Jocs de coordinació.
. Fem un cercle i ens passem una pilota dient el nostre nom.

. Cada xiquet/a llança la pilota a l'aire i dóna una palmada abans de recollir-la.

9.- Jocs d'autoestima i autoconfiança. Pugem a un escenari (taula) i interpretem un trosset del teatre.

.

Projecte "El Quijote". A sumar!

Per a treballar aquest concepte matemàtic tan difícil a infantil i seguint amb el projecte de "El Quijote" hem construït aquest gegant fruit de la imaginació de D. Quijote.

L'objectiu és comprendre que una quantitat es pot obtenir d'agrupar altres quantitats més menudes.

No podem oblidar que moltes vegades els xiquets/etes memoritzen el resultat final d'una suma sense comprendre el concepte real d'aquest procés.

Per tant el nostre gegant té dos braços pels quals introduïm dues quantitats diferents (boletes) que cauen a una safata on comptem el resultat final.

El material per a l'elaboració del gegant és molt senzill:

- Una ampolla buida d'aigua i dos trossets de tub per fer l'estructura del gegant.

- Amb aigua, cola i paper forrem el gegant per a què quede consistent.

- Finalment el pintem amb tempera i a comptar!!!!

Higiene bucodental

Avui hem tingut una jornada de salut bucodental, primer amb una revisió de les dents de tots/es els/les xiquets/etes i després amb un vídeo i una xarrada sobre el tema.
Objectius:
- Prendre consciència de la importància d'una alimentació sana e higiene de la boca i les dents.
- Promoure l'adquisició d'hàbits saludables i aconseguir canvis significatius en els aprenentatges dels xiquets i xiquetes amb relació a l'Educació per a la Salut.
I recordeu rentar-se almenys dues vegades cada dia les dents amb una pasta amb fluor, per tal d'eliminar la placa bacteriana, principal causa de caries.

Taller de cuina de Nadal. Polvorons

Avui hem fet un taller de cuina a les classes dels/les pirates, hem fet un dels dolços més tradicionals de les festes de Nadal com són els polvorons.

Les ventages pedagògiques d'aquest taller són moltes i molt clares, ja que treballem capacitats de tot tipus que fan que aprendre siga tot un plaer per als xiquets/etes.

Escrivim la recepta

- Aprenem matemàtiques, ja que treballem, quantitats, pesos, volums, conceptes matemàtics com "més que" o "menys que".

- Ciències de la natura, aliments i les seues característiques, estats de la matèria...

- Autonomia personal, hàbits d'ordre i higiene.

- Lecto-escriptura, escriure i llegir receptes.

- Aprenem a treballar en equip, amb l'importància de la col·laboració de les famílies.

- Treballem la socialització, el que fem és per compartir.

- Gust per l'estètica, ens agrada una feina ben presentada.

A més a més és una activitat molt motivadora i treballem amb tots els sentits, vista, olfacte, tacte...



I el més important de tot és super-divertit!!!

Tastem tots els ingredients

Amassem

Fem boleta

Polvorons crus

Polvorons cuits

Amb sucre glas

Feina acabada

Visita al mercat i macedònia de fruites

Avui hem anat al mercat de Dénia amb la nostra llista de la compra de fruites de la Tardor


Com en el conte d'en Roc hem vist moltes paradetes:
Forn, carnisseria, pescateria, floristeria i fruiteria, on hem comprat tot el que ens feia falta per al nostre taller de cuina.

A la vesprada comencem el nostre taller d'elaboració de una macedònia de fruites

 Ens rentem les mans i comencem a pelar, tallar i barrejar la fruita.

També expremem les taronges, i ho barregem tot.

 Preparem gots i culleres i per fi... 1,2,3 A menjar!!!! Que bo!!! Qui vol repetir???